赵小莉的经历说明，如果有机会接触到更好的养育方式，他们不会固守传统的观念。
赵小莉寻乌县文峰乡一名二孩妈妈，育有一儿一女。对于儿女，她采取了两种截然不同的养育方式——这不是她特意要做一个社会实验，而是她在养育老大的时候，并不知道如何“科学养娃”，采取的是传统社会的养育方式，只关心小孩是否吃饱穿暖，很少带儿子一起玩，偶尔玩一次，也带着很强的目的性，只让小孩跟着自己的想法走，用赵小莉自己的话来说，就是“从不观察，也不跟随，更没有鼓励。一根筋地想着，你要听我的，我说什么就是什么。”
后来，赵小莉到镇上一家养育中心工作，养育观念发生了很大的转变，她开始更多的鼓励小孩，尊重他们的想法和感受，主动配合小孩的游戏思路，以至于老大有一次跟她说，他觉得“妹妹很幸福。”
一家当地的养育中心（服务0-3岁儿童的家庭），改变了一位传统妈妈的养育观念，并让她在生活中收获了好评，这不是一个偶然的个案。
刘婷与赵小莉同县，分属不同的乡镇。在2019年以前，刘婷有一份自己喜欢的工作，在幼儿园担任大班教师，但自怀孕后，她辞掉了自己的工作，做了4年的全职妈妈，一口气养育了三个女儿。刘婷说，她爱她的女儿们，并没有因为丢失了工作而不开心，但是，从今年二月开始，她内心愈发想要出去工作，“我觉得带孩子的这几年，磨平了我很多东西，我的耐心，我的脾气，甚至我的身体，都在变得越来越糟糕。”
今年三月，刘婷得知镇里的养育中心要招聘养育师，那是她此前以家长身份带小孩去过的养育中心，她对那家养育中心印象不错，很快就报了名。一方面，这是一位全职妈妈想要一个新的开始，而另一方面，她也想跟她心目中“很优秀的人一起工作”。
这家养育中心同时实现了两个社会功能：一，给当地0-3岁的婴幼儿家庭提供养育指导服务；二、为当地妇女提供就业岗位，并在这个过程中更进一步改变她们的养育观念。
这听上去是一笔不错的生意，但事实上，这并不是生意，而是一个非营利的公益项目，名叫“养育未来”，由湖畔魔豆公益基金会主导实施，专为农村及欠发达地区0-3岁儿童和家庭而设，旨在通过影响照养人的养育观念和行为，降低农村及欠发达地区0-3岁婴幼儿早期发展滞后的风险。
目前该公益项目已经在全国6个省、8个县/镇落地，并累计建设61个养育中心或服务点。在项目开展的6年时间里，服务了3万多名0-3岁婴幼儿和照养者。
今年11月，“养育未来”入选“全球减贫案例征集活动”获奖案例。这是一个由中国国际扶贫中心联合世界银行、联合国粮农组织、国际农业发展基金、联合国世界粮食计划署、亚洲开发银行、中国互联网新闻中心等7家机构联合发起的奖项。
一个重要的问题是：在一个人口超过14亿，且传统观念根深蒂固的大国里，改变基层民众的养育意识是可能的吗？
在很多人看来，这非常困难，就像其他公众意识的改变一样，也许得花一两代人的时间，耐心地等待整个社会的观念转变。但我们也能看到，如果一些公益项目设计得当，加速公众意识的转变是有可能的。当然，这并不容易。事实上，许多公益机构都致力于增强公众对某个问题的意识，却不知该如何让人们将意识转化为行动。
让人们“知晓”是一回事，让人们去行动、去做出改变，那是另外一回事了。
“养育未来”做对了什么？哪些因素使得它至少从目前来看，对基层社会产生了真实的影响力？
从目前的项目进展来看，“养育未来”有两个经验值得借鉴：一、解决了实际问题；二、形成了一套变革理论。
美国诗人马雅•安杰洛曾经说过：“人们会忘记你说过的话、做过的事，但是永远不会忘记你带给他们的感受。”安杰洛的这个观点是有科学依据的。在设计公益项目的过程中，公益人需要知道是什么促使人们关注、投入情感并采取行动。
陕北某县，有一个小孩叫茉茉（化名），14个月了，还不会走路。这本是该会走路的阶段了，但由于家庭原因，带她的奶奶忙不过来，放在学步车里，不让摔倒就行了。有一次，湖畔魔豆公益基金会派了一名老师去茉茉家做家访，就试着教她走路。那是第一次奶奶看到茉茉能独立走路，尽管只是踉踉跄跄的几步，但奶奶觉得特别欣慰。后来，奶奶再也不嫌辛苦，经常开着载货三轮车带茉茉到镇上的养育中心。
茉茉与奶奶在养育中心
茉茉的养育师张华华是当地人，她说，县里连大的游乐场都没有，年轻人大多外出打工了，多是爷爷奶奶带孩子。当地的老人理解“养育”，那就是给孩子吃饱穿暖，不着凉不生病，就算是把孩子养好了。没有什么科学养育的知识，因此有可能错过小孩的一些最佳的发展阶段。
诺贝尔经济学奖获得者Heckman的研究表明：平均而言，人力资本投资回报率随着年龄增加会逐步下降，0-3岁婴幼儿早期人力资本投资的回报率最高——道理很简单，但如何让人做出改变呢？
“养育未来”希望家长，或者说实际的养育人不仅能意识到这一点，也会采取实在的行动，让儿童在适龄的阶段得到更好的养护，但是，当人们的情感未被激发出来时，所谓科学的养育不过是一些抽象的概念，在生活中他们依然倾向于采取更为习惯的养育方式。但当他们发现新方法能有效地解决实际问题，并且成本不高，便于获取时，转变就有可能发生。
家访服务是“养育中心”增强服务递送的一个方式，这为偏远地区家庭提供了便利，启发其积极的情感，解决他们的真正关心的问题。比如上文提及的茉茉一家，家访老师教会了茉茉走路，当茉茉第一次摇摇晃晃地向家人走去，想必家人是很感动的。
如果说，改变一两个家庭的养育行为还相对简单，想要大范围、长时段地改变国人的观念，就是一个复杂的系统工程了，需要形成一套变革理论——一整套涵盖了目标、策略和评估，并能够阐明如何实现改变的方法论或路线图。
想要“改变人们的养育观念”，就必须让项目产生社会影响力；想要有影响力，就必须有成规模、良好的项目成效；想要持续产生好的项目成效，就必须提供组织保障。
养育未来梳理的“变革理论”
首先推动“当地政府成立领导小组”的方式提供稳定的组织保障，同时在县域建立婴幼儿养育中心和服务点，招收如赵小莉、刘婷这样有育儿经验的当地员工，通过好的服务，让项目的影响力从“儿童和家庭”的圈子溢出，进而影响社区和政府，乃至于更进一步，影响社会大众。
“希望当地项目团队成长起来，可以保障‘养育中心’稳定运转，项目可以可持续。”湖畔魔豆公益基金会相关负责人表示。
“养育未来”最初面对的挑战，是那种“面对一切不可知，没有任何可借鉴的经验”的探索感，“当基金会决定在宁陕落地第一个养育未来项目，建多少养育中心？招聘多少养育师？如何合理计算养育师薪资？怎样保障服务质量？如何让管理中心运转起来？”一位相关负责人在接受媒体采访说。
要回答这些问题，这意味着公益项目的组织者不仅要做好服务、恰当处理与当地政府的关系，还需要同步开展学术研究——这是一个行动与研究相互作用的过程：项目的开展为学术研究提供鲜活的素材，而阶段性的研究成果，又反过来成为项目迭代的依据。
自2017年开始，湖畔魔豆公益基金会就联合政府及相关组织在陕西省宁陕县探索“养育未来”项目“整县模式”。与此同时，陕西师范大学教育实验经济研究所（简称CEEE）团队同步开始对2703名婴幼儿及监护人进行长达20年、共计六轮的追踪调查，在湖畔魔豆公益基金会的资助下，目前已完成两轮6年的追踪调查。
陕师大CEEE团队的数据显示，通过“养育未来”的项目干预，例如鼓励照养人跟孩子一起看绘本、讲故事、唱儿歌、户外玩游戏等行为，不仅对孩子的发展产生了显著的正向影响，也使得照养人的抑郁、焦虑、压力的倾向明显降低。
数据来源：陕师大CEEE团队
湖畔魔豆公益基金会相关负责人说，此前，“养育未来”特别重视养育师促进家长（照养人）与婴幼儿的亲子游戏，后来正逐渐调整为鼓励家长（照养人）与婴幼儿更多的互动行为，不仅仅只停留在亲子游戏本身。“我们希望影响家长，帮助他们提升带宝宝的能力。这也是我们与城市里的早教中心最大的不同”。项目组织者从一开始就考虑项目的退出机制，他们希望通过一系列的干预，家长能成长起来，当地政府最终也能接手一个模式成熟的“养育中心”。
在中国做公益，其实没有太多的时间和金钱可供挥霍。如果我们想让更多的人参与进来，就必须试图激发更多的同理心，并向他们展示如何才能有所作为。在很多时候，人们不采取行动不是因为没有足够的信息，一个重要的原因是他们不知道该怎么做。公益人需要从这种认知出发，并将其作为工作的基础。
文章来源：共益资本论
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